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小学语文修辞手法:设问和反问

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原标题:小学语文修辞手法:设问和反问

一、什么是设问

设问也叫设疑、提问。是为了突出强调、启发引导或抒发感情而有意提问的一种修辞方法。设问是根据需要提出问题随后作答,即自问自答,也可以只问不答,引导读者深入探讨,实际上在文中已做了回答。

例如:是谁创造了人类世界?是我们劳动的群众。

设问的作用是提醒注意,引起思考,突出某些内容,使文章富有变化。但设问一定要用得恰到好处,要有针对性和启发性。

二、什么是反问

反问:也叫反诘、诘问,是用疑问的形式表达比肯定更强烈的情感。运用这种修辞方法,可以加强语气,增强表达的效果。

反问也是无疑而问,明知故问。但它只问不答,把要表达的确定意思包含在问句里。否定句用反问语气说出来就表达肯定的内容,肯定句用反问语气说出来就表达否定的内容。

反问能加强语气,用确定的语气表达作者自己的思想。

1、用肯定形式表示否定意思。

例如:您说,这比山还高,比海还深的情谊,我们怎么会忘记?

2、用否定形式表示肯定意思。

例如:不劳动,连棵花也养不活,这难道不是真理吗?

三、设问和反问的区别

(1)设问不表示肯定什么或否定什么;反问则明确表示肯定和否定的内容。

(2)反问的作用主要是加强语气,设问的作用主要是提出问题,引起注意,启发思考。返回搜狐,查看更多

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